- L’Assemblée Générale sera décrite ailleurs en détails (par ex. les nouveaux statuts de l’Association). La brève présentation de Jérémy Torresan, Directeur, en présence de Louis Lacôme, ancien Directeur, nous a rappelé une école en 2022 de presque 3300 jeunes (220 professeurs, 80 salariés- établissement privé catholique mais une grande entreprise répartie sur 5 sites et 5 types de formation des Ecoles, à l’Unité de formation en apprentissage en passant par les Collèges, Lycée polyvalent, Pôle Enseignement Supérieur!...). Une rentrée 2022 finalement normale « avec les sourires » (sans masque…) après 2 ans a été fort appréciée par tous. Dommage qu’aucun témoignage de cette période de COVID-19 ait été reflété dans la revue de l’Institution Robin 2020-2022 pour expliquer les difficultés d’enseignement et comment celles-ci ont été surmontées du côté des élèves et du corps enseignant.

 Cette présentation a été suivie par celle d’Eric Ponsot pour décrire les évènements des 150 ans de la fondation de l’école par J. Robin avec des vidéos qui nous ont plongés dans de belles activités construites avec les élèves et une grande fête organisée début octobre. Cette approche contrastait avec les 100 ans dont nous nous souvenons tous avec le seul escadron motocycliste de la Garde républicaine de France sur le stade de foot en 1972 qui comme l’a signalé Eric n’avait pas grand-chose à avoir avec les 100 ans en soi!...

J’ai noté quelques analyses financières plus poussées de Jean-Michel Savary : 665 cotisants depuis 2022, 176 cotisants à présent, environ 3500 E de dons (avec une cinquantaine d’anciens de 5-100 E.), 1,112 sorties des 5 dernières années (pour se rendre compte du volume des anciens dans le temps et potentiel d’une association qui attirerait même les jeunes). La revue détaillée et joliment illustrée de l’Institution ROBIN 2020-2022 était disponible (réf. www.institution-robin.com) pour tout à chacun permet de mieux en comprendre la vie présente de l’institution. Elle est bien recommandée pour lecture à tous.

 Nous avons été encouragés d’envoyer des communications (telles que celle-ci) concernant la vie des anciens élèves à Pierre-Michel Chatain qui se charge d’animer ce site web et à partager à This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

 - L’apéro et le déjeuner avec une cinquantaine de participant(e)s ont été bien animés et sympathiques où j’ai eu l’occasion de renouer, entre autres, avec mon vieil ami Régis Cottaz d’Anneyron qui s’est réjoui de se joindre à la journée après toutes ces années. Une belle occasion de se retrouver autour de grandes tables et mets gourmets de la région tels que les cardons et les bons vins offerts par la maison Guigal avec un service bienveillant.

 - Finalement nous avons terminé la journée avec une partie de boules à nous confronter en 2 équipes de 4 joueurs avec une partie menée de mains fermes sous la houlette de Christian Di Pinto, tireur hors pair, venant du côté de Nice qui a animé 2 matchs bien disputés. Je notais que seule la cour centrale du cèdre n’est plus goudronnée nous permettant de jouer là. D’autre part je me suis rendu compte que dans notre jeunesse le jeu de boules devait être alors banni car seuls les jeux de ballons étaient de règle ! Mais peut-être avez-vous d’autres souvenirs ? D’autre part, j’échangeais avec des amis le triste état de délabrement de cette cour du cloître, restée sans aucun renouvellement à travers des décennies.

 La journée a permis de soulever de nombreuses questions et réflexions sur les projets futurs 2023 et au-delà pour resserrer les liens entre anciens d’hier et les élèves d’aujourd’hui.

Deux nouveaux projets que soutiennent l’Association nous ont été présentés brièvement : une activité pour le 150ème anniversaire à l’école maternelle et primaire, et le besoin de nouveaux maillots de sports et soutien aux déplacements internationaux. A propos maillots, en écoutant cela, ceci m’a rappelé la bonne douzaine de jeux de maillots (équipes de foot, basket, volley et hand pour 4 catégories d’âges) et ballons que venaient chercher les capitaines d’équipes le jeudi matin dans une grande armoire à l’entrée du réfectoire pour les rencontres de l’après-midi !! Est-ce possible de créer une activité pérenne avec les nombreuses entreprises de la région gérées par des anciens (voir soutiens pour la « revue Institution Robin 2020-2022) pour sponsoriser ces maillots et des suppléments de frais de déplacements pour les sportifs dans des compétitions internationales ?

A présent le site web de l’association bénéficie seulement d’un budget très limité consacré au seul hébergement du site. Comment à la fois lever des financements pour accélérer la transition à l’internet (appels spéciaux de financements au secteur privé situé dans la région) ? Il serait nécessaire de moderniser et accélérer la communication digitale. Ne pourrait-on pas imaginer que les enseignants de technologie informatique initient un projet qui fasse partie d’épreuves scolaires notées et qui développe une plateforme de communication pour l’association de tous les anciens (récents et plus âgés) ? Peut-être que les mesures sanitaires et formations à distance ont déjà permis un développement de plateformes de communication virtuelles avec des retombées positives de nouveaux liens entre les communautés (présents et anciens élèves, enseignants et administration). Ceci pourrait être un agenda futur pour l’OGEC ?

Finalement, je suis resté sur ma faim quant à mieux comprendre les besoins et attentes réels actuels des jeunes. Qu’est-ce que nous pouvons faire pour exploiter le réservoir extraordinaire de réseaux, connaissances, expériences pour soutenir comme anciens de tout âge (pas juste ceux qui viennent à la réunion annuelle des anciens) les futurs jeunes professionnels ? Peut-être faudrait-il que les représentants des élèves viennent rencontrer un groupe intéressé des anciens de l’Association pour exprimer leurs besoins et attentes vis-à-vis de l’Association ? Peut-être faudrait-il demander aux directeurs des différents collèges d’explorer ces questions à travers les élèves et leurs représentants et également analyser les impressions des enseignants ?

De nombreuses questions et idées et solutions restent donc ouvertes quant aux projets futurs 2023 et au-delà. Merci pour vos réactions et contributions possibles sur ce sujet ou d’autres via ce site mis à notre disposition pour des thèmes concernant les anciens élèves.

 Cyril Pervilhac (1972)